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2022年1月10日 星期一

2024|家齊老師的最新課程


作者:王家齊 





(已額滿,候補中)線上整合式團督 (週二早上,線上進行)


給心理治療師的線上整合式團督。

用六個禮拜的時間,手把手地從個案討論、督導以及延伸的小演講,讓你從實戰中學習!

(這堂課很多舊生續報,相當容易額滿。歡迎有興趣的朋友即時把握。)



治療師的即興課:專門給心理治療師的即興訓練(實作課程,實體上課)




2024隆重登場的「治療師的即興課(原:助人者的禮物)」,報名請點我


進階訓練的溫馨花絮,請點我
【助人者的禮物】相關文章,請點我
想知道我為什麼開這堂課(的故事),請點我


給治療師的即興課,到底在教什麼?


這堂課的目標,是協助剛加入自費市場的治療師,在第一次見個案的時候,就能提供「有感」的評估與治療。也就是用對方「看得懂」「聽得懂」的方式,呈現自己的專業。

我那時心理所平均念 3.8 年,有論文、有實習、有報告。在學校念書,去醫院念書,回來寫論文也在唸書。這樣長大的心理師,多半很努力吸收資訊...

卻不知道如何把資訊轉為體驗。

於是,無法連線的心理師會有種「苦情」。很用功學、很努力陪,卻因為對方聽不懂,而不被認同。「給治療師的即興課」就像是香料。替你受過的訓練,累積的經驗「提味」,讓個案更好入口。

這是為什麼副標寫「治療師的技巧與狀態訓練」的原因。好的資訊要化為體驗( Jeffrey Zeig 所稱的喚醒式治療),必須同時兼顧「技術」與「狀態」。

而狀態又比技術難練。因為技術有形,而狀態無形。如果技術是龍蝦,狀態就是醬汁。

個案要能「看得懂」、「聽得懂」,必須同時有龍蝦,也有醬汁,才會知道「這道菜到底要吃什麼?」




說了這麼多,課程中實際會教什麼東西?


好的,我就直接跟大家分享,這堂講座,會討論哪些心理師遭遇的問題情境。

情境(一):治療中發生了一個重要的時刻,比如:個案說「你說得對,我很傷心。」治療師不知道接下來該怎麼做才好。

情境(二):個案希望你是專家(或帶了一個專家來諮商),比如:「醫師我這到底是什麼狀況?會不會好啊?」「老師你有沒有聽過高敏感...」「那我這樣算是情緒勒索嗎?」

情境(三):個案的故事充滿細節,容易讓人迷路,總是堅持從她跟男友在哪條路吵架,那裡有幾家咖啡店開始講…十五分鐘過去了,還是沒講到發生了什麼事。

情境(四):個案一如往常地抱怨他的媽媽。但是這一刻,你突然心中有一把無名火冒了出來...

這些情境,有時候需要香料,有時候需要龍蝦,有時候要的是兩者的巧妙搭配。【助人者的禮物】會給你龍蝦,給你醬汁,但也誠實地告訴你 — 平衡,需要練習(這就是為什麼我們 2023/9/10 會開進階課,協助大家小班練習)。


誰適合來上課?以及誰不適合來上?


最適合的對象,是剛加入自費治療的心理師。如果你還在醫院、機構,但會碰到上述情境的其中幾個,也可以考慮。

如果你已經在社區自費打滾四五年,也有一套自己的工作模式。這堂課大概只能協助你「驗證」你的方法哪些有效?以及為何有效?

如果還是想來交流,歡迎。也建議有心強化「連線」、「體感」、「即興」等能力的朋友,參加後續的進階工作坊,直接從實作中雕琢技巧。(到現在,我也還在上即興課,雕琢自己的技巧)

有些朋友問說,我不是相關專業,只是對助人工作有興趣,可以來嗎?我的回答是:這堂課,因為會直接討論自費治療面對的情境,如果你不是相關工作者,可能不太適合。

建議可以參加一般的即興劇課程,一樣有醬汁,只是龍蝦要自己找。

參考相關文章,請點我(報名助人者的禮物,請點我


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